Fel kell kötni a gatyát!

Ezzel a mondattal érkezett haza tegnap a férjem a szülői értekezletről J
Hogy miért is mondta ezt?
Mindjárt meglátjátok, ha leírom a hallottakat…
Akkor öveket bekapcsolni, jöjjenek a feladatok, amikkel egy 6 éves gyereknek meg kell küzdeni Genfben az iskolában!
KATT!


1)                 A gyerekek már megszokták az iskolai környezetet, így ezzel nincs gondunk, viszont még mindig vannak olyan tanulók, akik a magatartásukkal zavarják a tanítást, illetve agresszívek a többiekkel. Utóbbit sajnos mi már megtapasztaltuk…
Ezért ettől a tanévtől kezdve ezeket a dolgokat szigorúan büntetik, nem fogják megengedni. Ez jó hír, mivel az én fiam magatartásával semmi probléma nincs, de talán ezután már mások sem fogják piszkálni.

2)                 Egy korábbi írásomban már említettem, hogy az iskolába érkezés időpontja pontosan 8 óra, akkor már el is kezdődik a tanítás, bár ezt még pár szülő nem fogta fel, így az elmúlt időszakban még előfordult, hogy a gyerek negyed 9-kor vagy fél 9-kor esett be az iskolába. Na nem a mi fiunk J

Újra felhívták a szülők figyelmét arra, hogy ezt szigorúan be kell tartani.

3)                 Az iskolában vannak olyan segítő pedagógusok, szakemberek, akik a tanárok munkáját segítik, idén pont a harmadikos korosztály lesz a célpont, így sokszor fogják az órákat látogatni ezek a segítők. Azt gondolom, hogy ez is nagyon hasznos lesz.

Persze főleg a problémás gyerekekkel fognak foglalkozni, de ez jót fog tenni az egész osztálynak.

4)                 Az osztálylétszám 21, 2 pedagógus foglalkozik velük, de nem egyszerre. Hétfőn és kedden, illetve csütörtökön és pénteken tartják az órákat.

A szerda még mindig szünnap J
Már találkoztam velük, nagyon kedvesek és segítőkészek.

5)                 Pontosan ismerem már a tantárgyakat, hát íme:
 - francia – français (a cél, hogy a tanév végére mindenki tudjon olvasni)
heti 9 óra
 - matematika - mathématiques (a cél adott, megalapozzák a komolyabb számolási feladatokat)
heti 5 óra
 - ismeret, tudomány – science (na erről majd később írok, ha látom, hogy mi ez)
heti 2 óra
 - földrajz – géographie (gondolom alap szinten)
heti 1 óra
 - testnevelés - éducation physique (hogy a testük is erősödjön)
heti 3 óra
 - művészetek – arts (festenek, rajzolnak…szóval alkotnak)
heti 4-5 óra
 - általános oktatás, együtt élés – formation générale, vivre ensemble (talán az otthoni erkölcstan megfelelője, csak szerencsésebb elnevezéssel?)
heti 1 óra

Tehát összesen 24- 25 órát osztanak el 4 napra! Itt is 45 percesek az órák!

Valamiért azt gondoltam, hogy már németül is fognak tanulni, de a jelek szerint tévedtem J

Sok? Nekem annak tűnik! Főleg, hogy én már a házi feladatokról is hallottam…nektek meg ezután fogom leírni.
 

6)                 Bizony lesznek ezek is, csak kicsit más rendszerben, mint otthon.
Keddenként kapják meg a dossziét a feladatokkal, amit a következő hétfőn reggel kell visszavinni.

Lesznek általános házik, amik az írással, olvasással, egyéb tantárgyakkal kapcsolatosak – kivéve a matematikát – ezeket kell 1 héten belül visszajuttatni az iskolába.

A matematikai feladatokra 2 hetük lesz, de minden papíron szerepelni a fog a kiadás és visszaérkezés dátuma, így a szülők ezt nyomon követhetik.

Külön kérték a szülőket, hogy ne egyszerre készítsék el a feladatokat a gyerekek vasárnap délután, hanem minden nap szánjanak rá 5 percet, apránként haladjanak.

Illetve felhívták a figyelmet arra, hogy a csemetéinket időben fektessük le, ne vigyük őket rendezvényekre iskola előtti este, mert csak kipihent állapotban tudják felvenni a tempót.

7)                 A gyerekeink külön feladatokat is ellátnak az iskolában, például van csendfelelős, akinek azt kell elérni, hogy ne zajongjanak a többiek a folyosón, vagy van könyvfelelős, aki irányítja a többieket a rendrakásban, stb.

Az én fiam már volt az utóbbi szerepben, meg is birkózott vele J

8)                 Végezetül az értékelésről:

Összesen háromszor kapnak bizonyítványt a tanévben, de még csak szöveges értékelés lesz, jegyek nem.

A tananyagok természetesen egymásra épülnek, így aki az elején lemarad, az bajban lesz!

Azt mondták a tanárok, hogy elsősorban az igyekezetet várják el a gyengébb tanulóktól is, ha ezt nem látják, akkor bizony előfordulhat, hogy nem megfelelő teljesítmény után a gyereknek meg kell ismételni az évet.

Gondolom ez elsősorban a franciára és matematikára vonatkozik.
 

A férjem külön beszélgetett a tanító nénikkel a fiunkról, akik elmondták, hogy okos, szorgalmas, rendes és jó felfogású gyerek, de a kiejtését mindenképpen minél hamarabb javítani kell, amit ugye tudtunk is. Megy is a logopédushoz…
 

Még azért lenne egy kérésem azokhoz a barátaimhoz, ismerőseimhez, akiknek otthon most kezdte meg a gyermeke az általános iskolát.

Vagytok sokan, remélem valaki meg is teszi, amit kérek J

Szeretném látni a hasonlóságot, különbséget az otthoni és itteni oktatás között, ezért akár kommentként, akár e-mailben írjátok meg nekem, hogy hány órájuk van otthon a gyerekeknek, milyen órák ezek, milyen óraszámban, mi a házi feladatok rendszere, stb.

Előre is köszi!