Milyen a jó szakközépiskola?

Ennek az írásnak a megírására szintén Tilmir írása inspirált a Határátkelőn.
KATT!

Egy olyan tapasztalatot osztok most meg, ami kicsit az "én gyermekem is".

Én életemben 2 munkahelyen dolgoztam, az első városban körülbelül 10 évig, illetve a költözés után a második városban hasonló ideig.

Középiskolában oktattam matematikát és fizikát szakmunkás tanulóknak, szakközepeseknek és felnőtteknek, az utóbbi időben informatikát, bár erről nincs diplomám.

Amikor a Há-n azt mondtam, hogy van kis rálátásom ezekre a dolgokra, akkor ezt nem a nagyképűség, hanem a tapasztalat mondatta velem, bár az is igaz, hogy közel 7 éve már csak hallomásból ismerem ezeket a dolgokat. De követem a változásokat az oktatásban, nem hiszem, hogy azóta jó irányban változtak volna a dolgok, erről több volt kollégám is így nyilatkozik.

Tilmir az írásában a svájci középiskolai oktatásról írt, ezt többen támadták...

Nekem erről itteni tapasztalatom még nincs, de a felvázolt rendszer szimpatikus!

Az adott írásnál már leírtam, hogy szerintem hogyan tudták tönkretenni az otthoni szakmunkásképzést, erre itt nem térek ki.

A hozzászólásokban megjelent a szakközépiskolai képzés is, ami sokak szerint semmit sem ér...igazuk van!

De tényleg! Mit jelentett eredetileg a szakközépiskola? Szerintem azt, hogy ad érettségi bizonyítványt is, de mellette jó szakmai alapokat, szakmunkás bizonyítványt is!

A mostani képzésekre ez általában nem jellemző...

Az előző munkahelyemen elindítottunk egy kísérleti képzést a szakközépiskolai vonalon. Meg kellett terveznünk a tantervet, a felépítést, utána ezt engedélyeztetnünk kellett a minisztériummal.

Megkaptuk az engedélyeket és indult a bazár...:-)

Erről írnék pár sort, mert szerintem ebben az irányban kellene elindulni!

A képzés 4 éves, már a beíratkozásnál tudták a szülők, hogy aki a tizedik osztály végére nem éri el a 3,3 átlagot, az csak szakmunkástanuló lehet.

Az első 2 évben mindenki ugyanazt a tananyagot tanulja (érettségire készít fel), majd a tizedik osztály végén volt egy vizsga  a közismereti tárgyakból.

Az átlag a 2 éves teljesítmény, illetve a vizsga eredményéből adódik (1/3-1/3-1/3 arányban).

Ebben a 2 évben is 3 nap szakmai gyakorlat volt az iskolai tanműhelyben, és 2 nap elméleti oktatás.

Ez elég nagy terhet rótt ránk, közismereti tanárokra, hiszen 2 nap alatt kellett azt megtanítanunk, amit a normális szakközépiskolákban 5 nap alatt végeznek el.

Hihetetlen, de ezek a gyerekek ezt is teljesítették!

Én például a felosztásnál lemondtam 1 fizika óráról (nem kötelező belőle az érettségi) a nyelvek javára, de ezt többen is megtették!

Ezt megtehettük, mert nem a minisztérium által előírt követelményeknek kellett megfelelnünk, hanem a saját pályázatunkat kellett teljesíteni :-)

Az első években nem kellett azon gondolkoznuk, hogy mi lesz azokkal a gyerekkel, akik nem teljesítik a szintet, mert ezt mindenki elérte.

Magyarul! Kaptak 4 év után egy érettségi bizonyítványt és egy nagyon jó alapokat adó szakmunkás bizonyítványt is!

Szabókat képeztünk és takácsokat. Az első év után (9. osztály) ezek a gyerekek képesek voltak levenni a méretet, megtervezni a ruhákat és megvarrni a szabó osztályokban.

Saját tervezésű ruhákat is készítettek, amiket divatbemutatókon ők mutattak be...nagy sikere volt a városban, ebből is jó sok pénz befolyt az oktatásra.

Ezenkívül a ballagási ruhákat is ők készítették a város sok iskolája számára, nekem is van 2-3 kosztümöm tőlük!

Igen! A gyerekek vették le  a méretet, ők tervezték meg az én egyedi igényeim alapján, és ők varrták meg!

Ez az igazi szakközépiskolai képzés! Tényleges szakmát ad az érettségi mellett!

A pályafutásom alatt 1 gyerek volt, aki nem érte el az átlagot a 10. osztály végén (3,3 helyett 3,2 lett).

Ő eleve hátránnyal indult...a város sok általános iskolájából kirúgták már a magatartása miatt.

De! Ő egy beszédhibás gyerek volt, dadogott, a rosszaságával próbálta ezt ellensúlyozni.

Végül mi felvettük, mert az utolsó osztályfőnöke felismerte, hogy nem buta a gyerek....

A 9. osztály végén az iskolai ünnepségen verset szavalt dadogás nélkül!

Viszont a sorozatos váltások az általános iskolában nem tettek jót neki, így sok lett volna egyszerre az érettségi és a szakmunkás bizonyítvány is.

Ezért ő "csak" szakmunkás bizonyítványt kapott a 4. év végén, de a közismereti órákra is bejárt a többiekkel (egy gyereknek csak nem tartunk külön órát...).

Persze az elbírálása nem volt annyira szigorú, mint a többieké, de azért ő is tanult...sőt sokat tanult!

Aztán beiratkozott az iskolánkban indított szakmunkások szakközépiskolája képzésre, ami 3 éves.

Ismerve az előéletét 2 évet elengedtünk, így az 5. év végén neki is volt érettségije is!

 

Tetszik? Így kellene működni szerintem ezeknek a dolgoknak! Legalábbis szerintem!

Milyen volt a képzés fogadtatása?

A tervezés közepén az iskolánkat összevonták egy másikkal, de szerencsére a mi igazgatónk maradt a székben, így folytathattuk. A másik iskola tantestülete jóval nagyobb létszámú volt, ők ezt igen erős ellenérzésekkel fogadták!

Sokan kijelentették, hogy ezekben az osztályokban nem hajlandóak tanítani, mert 2 nap alatt nem lehet elvégezni, amit eddig 5 nap alatt csináltak...

De ettől függetlenül működött!

Közben én költöztem, utána már nem volt rálátásom ezekre a dolgokra.

Most a kíváncsiság kedvéért megnéztem, hogy működik-e még ez a képzés....

A már összevont iskolát ismét összevonták egy másikkal, ami ráadásul sem profilban, sem a helyzetét tekintve nem igazodik az eredeti iskolához.

Az igazgató is más, ez a képzés sem működik már, sőt a textilipari képzést is a minimálisra csökkentették...gyakorlatilag megszűntették a varrónők, szabók, takácsok, szövönők, fonónők és egyéb szakmunkások képzését ebben a városban, ahol régebben Textilgyár is működött.

Nincs mit ehhez hozzátenni!

Ha azt mondom, hogy megölték a "gyerekemet", akkor nem tévedek!